Main description:

Die Autorinnen untersuchen die besonderen Merkmale der Beziehung zwischen examinierten Pflegekraften und Auszubildenden der Gesundheits- und (Kinder-)Krankenpflege und analysieren ihre Bedeutung fur das interaktive Lernen. Die fehlende UEbereinstimmung bei der Gestaltung der Beziehung und das unterschiedliche Rollenverstandnis koennen zum Lernhindernis werden und Motivation und Wohlbefinden beeinflussen. In 12 Interviews mit examinierten Pflegenden und Auszubildenden wird mittels einer qualitativen Inhaltsanalyse die Bedeutung der Beziehungsqualitat ausgewertet und interpretiert. Hiermit leisten die Autorinnen einen innovativen fachlichen Beitrag zu einer Fragestellung, die so zuvor noch nicht untersucht wurde.

Contents:

Die Rolle von Auszubildenden und die Besonderheiten in der Gesundheits- und (Kinder-)Krankenpflege.- Beziehungen im Berufsleben.- Lernen und Lernverstandnis.- Unterschiedliche Studien zur Beziehung zwischen Lehrenden und Lernenden.- Interviews mit Pflegefachkraften und Auszubildenden.- Interpretation der Ergebnisse und Empfehlungen fur die Praxis.